Реализуемые образовательные программы
- Профессиональная подготовка водителей транспортных средств категории «В», для обучающихся 16-18 лет (смотреть подробнее)
- Лего-конструирование: простые механизмы (смотреть подробнее)
- Робототехника LEGO WEDO базовый уровень (смотреть подробнее)
- Робототехника с дополнительными элементами (смотреть подробнее)
- Робототехника Education (смотреть подробнее)
- Современные технологии 2D, 3D моделирование (смотреть подробнее)
- Юный мультипликатор (смотреть подробнее)
- 3D моделирование (смотреть подробнее)
- Увлекательный мир информатики (смотреть подробнее)
- Картинг (смотреть подробнее)
- Авиамоделирование (смотреть подробнее)
- Лего-конструирование (смотреть подробнее)
- Начальное техническое конструирование (смотреть подробнее)
Образовательные программы
-
Название образовательной программы: Образовательная программа МКУ ДО СЮТ на 2024-2025 учебный год (смотреть подробнее)
Учебный план
Образовательный (учебный) план является локальным нормативным документом, регламентирующий требования к организации образовательного процесса МКУ ДО Станция юных техников.
Календарный учебный график
Календарный учебный график разработан в соответствии с Законом "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.
Содержание календарного учебного графика:
- начало учебного года;
- количество учебных недель;
- окончание учебного года;
- летний период.
Численность обучающихся
Профессиональная подготовка водителей транспортных средств категории «В», для обучающихся 16-18 лет
общая численность обучающихся - 20
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 20/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Лего-конструирование: простые механизмы
общая численность обучающихся - 22
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 22/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Робототехника LEGO WEDO базовый уровень
общая численность обучающихся - 28
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 28/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0/0
Робототехника с дополнительными элементами
общая численность обучающихся - 30
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 30/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Робототехника Education
общая численность обучающихся - 18
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 18/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Современные технологии 2D, 3D моделирование
общая численность обучающихся - 8
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 8/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Юный мультипликатор
общая численность обучающихся - 9
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 9/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
3D моделирование
общая численность обучающихся - 7
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 7/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Увлекательный мир информатики
общая численность обучающихся - 30
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 30/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Картинг
общая численность обучающихся - 18
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 18/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Авиамоделирование
общая численность обучающихся - 30
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 30/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Лего-конструирование
общая численность обучающихся - 131/0
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 131/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Начальное техническое конструирование
общая численность обучающихся - 131/0
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 131/0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0/0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0/0
Государственное автономное учреждение здравоохранения «Свердловский областной центр профилактики и борьбы со СПИД» 
Телефон доверия для детей, подростков и их родителей 
